QUEM SOMOS
SIMONE DANTAS-LONGHI
Professora nos cursos de Letras e Secretariado Executivo da Universidade Federal de Viçosa e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, na área de Linguística Aplicada e Formação de Professores.
É doutora (2017) e mestre (2013) em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês pela Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Possui graduação em Letras com habilitação em Português e Francês pela Universidade de São Paulo (2009).
Coordena o Laboratório Avançado de Estudos da LInguagem – LABLIN/IPPDS. É líder do grupo de pesquisas E-labore/CNPq. É membro dos grupos de pesquisa ALTER-AGE/CNPQ, liderado pela professora Eliane Lousada (USP), e GEPHisC, liberado pela professora Daniele Nunes (UnB). Também participa do Groupe Vygotskij, coordenado pelo professor Frédéric Saussez, da Université de Sherbrooke, (UdS, Canadá).
Sua pesquisa se concentra na área de formação de professores de línguas estrangeiras, tendo como base os fundamentos da Perspectiva Histórico-Cultural em Psicologia, do Interacionismo Sociodiscursivo e das Ciências do Trabalho.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/2341027476768782
E-mail: simone.dantas@ufv.br
FLAVIA FAZION
É doutora em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (2011 – 2016), com doutorado sanduíche na Aix-Marseille Université (AMU), França, em 2015, junto à Equipe ERGAPE. Realizou um pós-doutorado (2018, USP) com a pesquisa: A análise do trabalho docente revelando representações e configurações do agir) e estágio de pesquisa na Université de Sherbrooke, Canadá (2019) com a pesquisa : La conception d’un dispositif d’ingénierie de formation pour des enseignants des disciplines non linguistiques afin de mener des cours en langue seconde dans des contextes plurilingues.
Atualmente realiza pós-doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da UnB, com a pesquisa: A atividade criadora e a imaginação: possibilidades do trabalho docente frente aos desafios da docência. Atua como técnica pedagógica da SEED Paraná, como formadora de professores no município de Guaratuba e como Professora Colaboradora com foco na formação de professores no programa de Pós-graduação em rede nacional para o Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiamb) da UFPR-Litoral.
Possui Licenciatura em Letras pela UFPR (2004), Diploma Superior de Estudos Franceses da Université de Nancy II (1995) e graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1991). Membro do grupo de pesquisa E-Labore: Análise do trabalho educacional, criação de instrumentos didáticos e formação de professores, do grupo ALTER-AGE/CNPq – USP liderado pela profa. dra. Eliane Gouvêa Lousada e do GEPHISC liderado pela profa. dra. Daniele Nunes Henrique Silva. Desenvolve pesquisas na área de formação e trabalho docente, tendo como base os fundamentos vigotskianos da Teoria Histórico-Cultural, o Interacionismo Sociodiscursivo e as Ciências do Trabalho.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/8962549702339126
E-mail: flaviafazion@alumni.usp.br
EMILY CAROLINE DA SILVA
É docente da área de Francês do Departamento de Letras Modernas da Universidade de São Paulo (USP). É doutora e mestre em Letras pelo programa de pós-graduação Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA) da FFLCH-USP, sob orientação da profa. Eliane Lousada. Realizou entre 2018-2019 um semestre de doutorado-sanduíche na Universidade de Genebra, sob a orientação da profa. Ecaterina Bulea-Bronckart, com bolsa CAPES/PDSE.
Sua área de pesquisa compreende a linguística aplicada e formação docente para o trabalho de ensino com línguas estrangeiras.
Possui especialização lato sensu em “Processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade a distância”. É bacharel e licenciada em Letras, com habilitação em Português e Francês, na USP, e formou-se também em Pedagogia.
É pesquisadora membro dos grupos de pesquisa ALTER-AGE/CNPq e E-labore/CNPq. No plano profissional, ministrou cursos de aperfeiçoamento linguístico em francês para professores dos Centros de Estudos de Línguas (CEL) da rede pública do estado de SP. Realizou oficinas de formação de professores a convite da UEL, UFV, UFPR, USP, University of Toronto, APFESP e École Québec. Foi tutora (facilitadora) nos cursos de Licenciatura da UNIVESP. Em 2012, foi professora-assistente na Universidade de Guelph, Canadá, ministrando a disciplina de Português para Estrangeiros e de Francês Língua Estrangeira. No ano escolar de 2010-2011, trabalhou para o Ministério da Educação Nacional da França como assistente de língua portuguesa em Bourges, na França.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/8995516558313974
E-mail: emilycsilva@usp.br
MANOEL FLORES LESAMA
Professor Adjunto IV da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, atua na Agroecologia no Ensino das Ciências Ambientais e suas principais linhas de trabalho são: Metodologias e Práticas de Acompanhamento-Formação em Agriculturas Ecológicas, Análise do trabalho em Sistemas Agroflorestais e trabalho do professor.
Possui graduação em agronomia (PUCRS), mestrado em Zootecnia pela UFSM e doutorado Sanduíche em Agronomia pela UFPR e INRAE (2002) e pós-doutorado em Análise do trabalho na transição para uma agricultura e alimentação sustentáveis INRAE (2015).
Trabalhou como consultor internacional no Escritório Regional para América Latina e Caribe da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO/ONU), coordenou atividades nos projetos: Desempenho dos Serviços Públicos e o Papel do Governos Municipais (Elionor Ostrom), a Assessoria aos Projetos de Cooperação Técnica TCP/BRA/2904, especialmente no Projeto de Capacitação para Melhoramento da Segurança Alimentar da População Rural Pobre do Nordeste em parcerias e consultor nacional da FAO/ONU, em projetos de desenvolvimento sustentável de territórios rurais da Bahia, Ceara e Paraná. Em 2005, coordenou atividades relacionadas ao Projeto ATER Nordeste, junto ao Associação Brasileira das Entidades Estaduais de Assistência Técnica e Extensão Rural (ASBRAER) e o Departamento de Assistência Técnica e Extensão Rural (DATER) da Secretaria de Agricultura Familiar (SAF) no Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA).
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/0614085380210994
E-mail: manoel.lesama@ufpr.br
MARIANA FERREIRA RUAS
É doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Letras Neolatinas (opção: Língua Espanhola) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, licenciada em Letras (Língua Espanhola e Literaturas) pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professora adjunta do curso de Licenciatura em Letras Português-Espanhol da Universidade Federal de Viçosa.
Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Espanhol, atuando principalmente nos seguintes temas: espanhol como LE, currículo e formação de professores, tradução.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/0830625340334573
E-mail: marianaruas@ufv.br
SUÉLEN MARIA ROCHA
Doutora em Letras pelo Programa de pós-graduação Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA) da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Realizou doutorado-sanduíche na Universidade de Genebra, sob a orientação do Prof. Dr. Joaquim Dolz, com bolsa CAPES/PDSE. É mestre pelo Programa de Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês pela USP. É graduada em Letras com habilitação em Português (bacharelado) e Francês (bacharelado e licenciatura) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.
É membro dos grupos de pesquisa ALTER-AGE CNPq (Análise de Linguagem, Trabalho e suas Relações – Aprendizagem, gêneros e ensino) e E-LABORE CNPq (Análise do trabalho educacional, criação de instrumentos didáticos e formação de professores). Trabalhou como professora assistente nas disciplinas de português e francês na Universidade de Guelph, Canadá, em 2013.
Atualmente é docente do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Estadual de Londrina, coordenadora pedagógica do Programa Paraná Fala Francês da UEL e Coordenadora de TCC do curso de Letras-Francês da UEL. Tem experiência na área de formação de professores, tendo ministrado várias oficinas para o público de professores de língua estrangeira. Suas pesquisas e publicações abordam o ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira, os gêneros textuais, a produção escrita, o estilo nos textos e, mais recentemente, tem dedicado seus estudos no trabalho docente, buscando inovações nas formações dos professores iniciantes.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/7316306842386515
E-mail: suelen.rocha@uel.br
Ana Cristina Lopes Moraes (UFPR)
Ana Luiza Ferreira Souza (UFV)
Aureliana de Cássia Miranda (UFV)
Arianny Cristina Chaves Lacerda (UFV)
Camila Guimarães (USP)
Carla Wilma Martins de Souza (UFPR)
Fernanda Marinho Periard (UFV)
Josilaine Dias de Moura Vaz (UEL)
Leonardo José de Almeida Silva (UFV)
Márcia Aparecida Labres de Oliveira (UFPR)
Maria Eduarda Rodrigues Marçal (UFV)
Maria Fernanda Lopes de Freitas (UFPR)
Maria Rita Ribeiro Sonsim (UEL)
Mariana do Carmo Moreira (UFV)
Michele Cristina Fogaça (UEL)
CONTATO
Preencha o formulário abaixo e envie a sua mensagem
CONTATO
Preencha o formulário abaixo e envie a sua mensagem
